Blog de Presidencia del Consejo COLEF

Frase destacada: "Sería idóneo que las atribuciones profesionales las otorgasen los títulos académicos como profesión regulada. Para ello, el Gobierno debería fijar las competencias mínimas que se han de adquirir para poder ejercer una profesión y que serían iguales en todas las universidades que impartiesen la titulación" Para una correcta ordenación profesional se hace imprescindible adecuar los niveles de competencia al grado de complejidad de las actividades profesionales, es decir, que cuanto más complejo sea el servicio deportivo a prestar más competencias se han de disponer. La competencia profesional es el conjunto de conocimientos, capacidades, habilidades o aptitudes que tienen las personas y que les permiten desarrollar un trabajo de forma exitosa. Las competencias se adquieren a lo largo de la vida mediante las vías de aprendizaje: las formales (títulos), no formales (formación continua), informales (talento) y la experiencia (práctica). L

Frase destacada: "Es preocupante que en los servicios deportivos una persona pueda intervenir en cualquier actividad independientemente del grado de complejidad que represente el objetivo de la práctica deportiva, el tipo de individuo o los recursos físicos a emplear" ENTREVISTA EN CMD SPORT Dos Reales Decretos publicados en el BOE, que regulan dos grados superiores de Formación Profesional, han despertado las alarmas entre los licenciados en Educación Física y sus entidades representativas por la invasión de competencias que representan. Vicente Gambau i Pinasa, presidente del Consejo del Colegio Oficial de Licenciados en Educación Física (COLEF), nos explica la situación. El Boletín Oficial del Estado (BOE) ha publicado recientemente dos Reales Decretos: el 651/2017, por el que se establece el Título de técnico superior en acondicionamiento físico y el 653/2017, mediante el cual entraría en vigor el Título de técnico superior en enseñanza y animación sociodeport

Numerosas estadísticas sobre la práctica deportiva en España ofrecen datos desiguales. El hecho de obtener informaciones diferentes, puede provocar que las decisiones políticas sean inadecuadas o desacertadas. La Encuesta de Hábitos Deportivos en España 2015, desarrollada por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte junto al Consejo Superior de Deportes, y la explotación específica de la Encuesta Nacional de Salud 2011-2012, elaborada por el Instituto Nacional de Estadística (INE) en colaboración con el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad (MSSSI) son las más utilizadas dentro del Plan Estadístico Nacional . A estas encuestas se suman las realizadas por los órganos administrativos con competencia en materia de deporte en las Comunidades Autónomas, muchas de ellas elaboradas con la colaboración de universidades. Incluso algunos operadores del sector han aportado datos obtenidos por centros de investigación. Existe una cuestión de fondo que se debe